Podružnična šola Lipoglav

Slovensko društvo za terapijo s pomočjo živali – Ambasadorji nasmeha ima skozi vsa leta obstoja enotno srčno vodilo, in sicer, da starejšim, osamljenim, bolnim in osebam s posebnimi potrebami nudi popestritev pustega vsakdanjika oz. rehabilitacije v različnih ustanovah ali doma. Ime društva najbolje predstavi njihovo poslanstvo – kamorkoli pridejo, želijo vzbuditi nasmeh na obrazu, pa čeprav le za trenutek, saj ga v ozadju večkrat spremlja huda bolečina, žalost, osamljenost ali le dolgočasje.

V šoli smo nedavno gostili učiteljico Vesno Bizjak, ki nam je predstavila svojega terapevtskega psa, malo angleškego hrtinjo oz. whippetinjo Patty, in nam pokazala, kako ji Patty pomaga pri različnih terapijah in podpiranju učencev. Obisk je bil izjemno poučen in navdihujoč, saj smo spoznali, kako pomembno vlogo imajo živali v izobraževalnem procesu.

Terapevtski pes je posebej usposobljen, da pomaga pri različnih oblikah terapij, izboljšuje čustveno počutje ter podpira razvoj socialnih veščin. V šolskem okolju takšni psi pomagajo učencem pri premagovanju stresa, izboljšujejo koncentracijo in spodbujajo pozitivno vzdušje. Učiteljica Vesna Bizjak je pokazala nekaj osnovnih veščin, ki jih uporablja pri delu s svojim psom. Med drugim je predstavila, kako pes reagira na ukaze, kako ga usposablja za sprostitev v različnih situacijah in kako se z njim vzpostavi zaupanje. Poudarila je, kako pomembno je, da s psom vedno ravnamo v skladu z načeli spoštovanja in potrpljenja.

Obisk je bil priložnost za učence, kjer so se lahko prepričali, kako terapevtski pes vpliva na njihovo počutje. Veliko učencev je izrazilo navdušenje nad prisotnostjo psa in poudarilo, kako sproščeno je vzdušje, ki ga pes in vodnik prinašata.

Obisk učiteljice Vesne Bizjak in njenega terapevtskega psa je bil izjemno poučen in navdihujoč. Ugotovili smo, da so živali lahko odlično orodje pri podpiranju otrokovega razvoja in čustvenega počutja v šoli. Verjamemo, da bo takšna sodelovanja v prihodnosti še več in da bo terapevtski pes postal sestavni del našega šolskega okolja in omogočil še večjo in lažjo inkluzivnost.